【课堂咬定青山不放松描写的是哪种植物】“课堂咬定青山不放松”这一句，源自清代诗人郑燮的《竹石》一诗。原句为：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这句诗通过描绘竹子在恶劣环境中依然坚韧不拔的生长状态，表达了诗人对坚强意志和顽强精神的赞美。
在语文课堂中，教师常引用这句诗来引导学生理解诗歌的意象与情感内涵。而“课堂咬定青山不放松”作为教学中的一个常见问题，旨在考察学生对诗句出处及所描写植物的理解能力。
一、
“咬定青山不放松”出自清代郑燮的《竹石》，描写的是竹子。诗中通过“咬定”、“立根”等词语，生动地刻画了竹子在岩石缝隙中扎根、顽强生长的景象，象征着坚韧不拔、百折不挠的精神品质。
在教学过程中，这句话常被用来培养学生对古诗意境的理解能力，并引导他们思考自然界的植物如何适应环境、展现生命力。
二、表格展示答案
| 问题 | 答案 |
| 标题 | “课堂咬定青山不放松”描写的是哪种植物？ |
| 出处 | 清代郑燮《竹石》 |
| 原句 | “咬定青山不放松，立根原在破岩中。” |
| 描写植物 | 竹子 |
| 诗中寓意 | 坚韧不拔、百折不挠的精神 |
| 教学意义 | 引导学生理解诗歌意象与情感，培养审美与思考能力 |
三、结语
“咬定青山不放松”不仅是一句优美的诗句，更是一种精神的象征。它告诉我们，在面对困难时，应像竹子一样坚定、执着，不轻言放弃。在课堂上，通过对这首诗的学习，学生们不仅能提高文学素养，还能从中汲取面对生活挑战的力量。
