在中华文化的长河中，孔子与孟子作为儒家学派的重要代表人物，他们的思想深刻地影响了中国乃至东亚地区的历史发展。其中关于学习的观点，不仅体现了他们对个人修养的重视，也展现了其对于社会和谐与进步的追求。

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这是《论语》开篇的第一章，也是孔子对学习态度的经典阐述。“学而时习之”强调了学习是一个不断重复、巩固的过程；“有朋自远方来”则说明了交流的重要性，在与他人分享知识的过程中可以互相启发，共同成长；最后，“人不知而不愠”，教导我们即使别人不了解自己，也不要心生怨恨，保持平和的心态，做一个品德高尚的人。这段话简洁明快地概括了孔子关于学习的核心理念——勤勉好学、善于交流以及宽厚待人。

孟子继承并发扬了孔子的思想，在他看来，学习不仅是获取知识的过程，更是培养人格和完善自我意识的关键途径。他说：“尽信书，则不如无书。”这句话提醒我们要批判性地对待所读之书，不能盲目接受书中的观点，而应该结合实际去思考、质疑，这样才能真正有所收获。此外，孟子还提出“得道者多助，失道者寡助”的观点，认为只有遵循正道，才能赢得他人的支持与帮助，这也间接反映了他对道德修养的高度关注。

两位先贤都十分注重实践的重要性。孔子主张“行有余力，则以学文”，即当基本的生活需求得到满足之后，再致力于学问的研究；而孟子则进一步指出，“徒善不足以为政，徒法不能以自行”，意思是仅有善良的愿望或完善的法律制度是不够的，还需要通过实践加以检验和完善。这表明他们均认为理论必须与实践相结合，才能发挥其应有的价值。

综上所述，《孔孟论学习原文》为我们提供了一套完整的学习方法论体系，它既包含了具体的操作指南，又蕴含着深厚的人生哲理。对于我们现代人而言，这些古老智慧依然具有重要的指导意义，值得我们深入研究和借鉴。