活动目标：

1. 认知目标：通过本次美术活动，让幼儿了解基本的颜色搭配和形状组合。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会使用简单的绘画工具进行创作。

3. 情感目标：激发幼儿对艺术的兴趣，增强自信心和表达能力。

活动准备：

- 彩色画笔、蜡笔、水彩颜料

- 不同大小的画纸

- 各种形状的模板（如圆形、方形、三角形等）

- 范例作品若干

活动过程：

一、导入部分

教师通过展示一些色彩鲜艳的图片或范例作品吸引孩子的注意力，并提问：“小朋友们，你们看这些画漂亮吗？今天我们也来当个小画家，一起画出属于自己的美丽图画吧！”

二、讲解示范

1. 教师先在黑板上简单示范如何用不同颜色填充形状，并强调注意保持画面整洁。

2. 向孩子们介绍各种绘画工具的特点及使用方法，比如蜡笔可以用来画线条，水彩则适合大面积涂色。

三、自由创作

- 让每位小朋友选择自己喜欢的颜色和工具开始作画。

- 鼓励他们发挥想象力，尝试将不同的形状组合起来创造新的图案。

- 教师巡回指导，帮助遇到困难的孩子解决问题。

四、分享交流

完成作品后，请几位小朋友上前展示自己的画作，并讲述创作背后的故事或者灵感来源。其他小朋友可以提出问题或给予鼓励。

活动延伸：

1. 将所有孩子的作品布置成展览墙，供家长参观。

2. 在接下来几天里，继续引导孩子观察生活中的颜色与形状，为下一次活动积累素材。

通过这样的活动设计，不仅能够提升幼儿的艺术素养，还能促进其个性发展和社会交往能力。希望每个小朋友都能从中获得快乐与成长！