活动目标：

1. 喜欢听故事，能理解简单的故事情节。

2. 学习使用简单的日常用语与小朋友交流。

3. 通过游戏和互动，培养孩子的语言表达能力和自信心。

活动准备：

1. 准备一个生动有趣的故事书或录音。

2. 准备一些与故事相关的图片或道具。

3. 设计几个简单的小游戏，如“我说你做”、“猜一猜”。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 老师可以先用一首儿歌或者简单的手指游戏来吸引孩子们的注意力。

- 提问：“小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事。”

2. 讲述故事（10分钟）

- 老师可以边讲故事边展示相关的图片或道具，帮助孩子更好地理解和记忆。

- 在讲述过程中，适当停顿，鼓励孩子们参与进来，比如提问：“小兔子接下来会怎么做呢？”“你觉得故事里的小动物们开心吗？”

3. 互动环节（10分钟）

- 游戏“我说你做”：老师说简单的指令，如“拍拍手”，孩子们跟着做动作。

- 游戏“猜一猜”：展示故事中的某个物品或场景，让孩子们猜测这是什么。

4. 总结分享（5分钟）

- 邀请几个小朋友分享他们最喜欢的故事片段或感受。

- 总结今天学到的新词汇和短句，比如“谢谢”、“再见”等。

活动延伸：

- 在区域活动中，提供与故事相关的材料，让孩子自由探索和表达。

- 家长可以在家中继续与孩子一起阅读故事书，巩固课堂上学到的内容。

通过这样的语言公开课，不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，还能激发他们的想象力和创造力，为今后的语言发展打下坚实的基础。